A escrita e o pensamento matemático (Perspectivas em educação matemática)

O livro A escrita e o pensamento matemático: interações e potencialidades, de Arthur
Powell e Marcelo Bairral (2006), discute possibilidades de ensinar matemática usando a
produção escrita, a partir do uso de textos matemáticos escritos por alunos com orientação dos
professores e dos próprios autores deste livro, como forma de apresentar melhor a matemática
aos alunos e para que eles conheçam as teorias, entendam seus significados e porquês. Tais
abordagens se contrapõem a aquelas velhas conhecidas formas que se resumem à
memorização de fórmulas e definições nada claras, tampouco entendíveis, principalmente
para alunos de séries iniciais, público esse alvo da pesquisa deste livro.

Matemática