JonasMur 29/12/2012
Ir além das propostas
O que mais me admira no livro são suas análises contundentes sobre o anti-semitismo, os tabus acerca dos professores e alunos vistos pelos de dentro e de fora, a análise da instituição escolar, a reflexão sobre a barbárie presente na sociedade e também na escola, esta produto submetido à mesma sociedade a qual gerou Auschwitz e a Guerra perpretada nesse século XX. No entanto, critico não as análises psicológicas e sociais, algumas bastante atuais e pertinentes, mas as propostas de práxis de Adorno em relação à educação, bastante vagas e gerais. Importante apontar as contradições no seio da instituição escolar e das ideologias presentes, porém e as propostas de mudança e transformação, aonde reside? Não caímos em um idealismo perigoso enquanto não soubermos sair da idéia e ir à práxis? E, especificamente, à práxis escolar? Hellmut Becker, responsável pela educação popular de adultos na Alemanha à época (anos 60), em seus debates com Adorno, parece-me apontar a uma práxis mais transformadora, que vá além de meras propostas jogadas ao alto.