Esta obra reúne textos que oferecem subsídios ás reflexões que buscam compreender, mais amplamente, a escola, o "especialista" e a ação supervisora.
Os autores aproximam-se por caminhos diversos do espaço escolar e chegam à supervisão por óticas, fundamentos e paradigmas que instigam o aprofundamento de seu entendimento. Esses "olhares", portanto, se fazem à luz de referentes capazes de estendê-los, levando-os além dos limites das especificidades da função supervisora, para que se possam alcançar seus entornos e implicações.