O presente livro, publicado postumamente, em 1934, condensa uma fase muito importante da obra de Vigotski. Embora seu tema central seja a relação entre pensamento e linguagem, ele trata, no nível mais profundo, da apresentação de uma teoria extremamente original e bem fundamentada do desenvolvimento intelectual. A concepção de Vigotski sobre o desenvolvimento é também uma teoria da educação.
Pedagogia / Psicologia